Таргетированная реклама

Данный урок посвящен подготовке аккаунтов к работе с рекламой в Facebook и
Instagram. В ходе занятия учащиеся создадут и настроят социальный аккаунт,
разберутся с основными требованиями платформы и узнают, почему корректно
оформленный аккаунт является важной частью безопасной работы таргетолога.
Отдельное внимание будет уделено прогреву аккаунта: учащиеся узнают, какие
действия необходимо выполнять перед началом активной работы с рекламными
инструментами и каких действий следует избегать.
Также на уроке будет рассмотрено создание Business Manager, его структура и
основные возможности. Учащиеся разберутся в причинах блокировок рекламных
аккаунтов и типичных нарушениях, которые могут привести к ограничениям, а также
изучат базовые рекомендации по снижению риска блокировок.
По завершении урока учащиеся смогут самостоятельно подготовить аккаунт и
бизнес-среду для дальнейшей работы с рекламой.

Данный урок посвящен полноценному знакомству с рекламным кабинетом Meta Ads
Manager. В ходе занятия учащиеся разберут интерфейс кабинета, основные разделы и
инструменты, необходимые таргетологу для запуска и контроля рекламных кампаний.
Отдельно будет рассмотрена система биллинга: способы оплаты рекламы, платежные
настройки, лимиты и основные моменты, которые необходимо учитывать при работе с
рекламным кабинетом.

Также учащиеся познакомятся с системой доступов и ролей. Они научатся
предоставлять партнерский доступ к рекламным ресурсам клиента и получать
необходимые доступы для работы с чужими проектами.
По завершении урока учащиеся будут понимать структуру рекламного кабинета и
смогут самостоятельно подготовить его к запуску рекламных кампаний.

Данный урок посвящен одному из ключевых этапов работы таргетолога — пониманию
структуры рекламной кампании. Учащиеся подробно разберут трехуровневую
структуру Meta Ads: кампанию, группу объявлений и отдельное рекламное объявление.
В ходе занятия будет рассмотрено назначение каждого уровня, его основные
настройки и взаимосвязь между ними. Учащиеся узнают, где задается цель рекламы,
где определяется аудитория, бюджет и плейсменты, а где загружается рекламный
креатив и прописывается текст объявления.
Также будут рассмотрены основные принципы построения структуры рекламных
кампаний и типичные ошибки при настройке.
По завершении урока учащиеся смогут понимать логику рекламного кабинета и
самостоятельно ориентироваться в структуре рекламных кампаний.

Данный урок посвящен двум основным целям рекламных кампаний — вовлеченности и
трафику. В ходе занятия учащиеся узнают, какие задачи бизнеса можно решать с
помощью каждой из целей и чем они отличаются друг от друга.

Будет подробно рассмотрена цель «Вовлеченность»: какие действия пользователей
можно получать с помощью такой рекламы, в каких случаях она применяется и какие
результаты может приносить бизнесу.
Также учащиеся разберут цель «Трафик» и узнают, как с ее помощью направлять
пользователей на сайт, страницу в социальной сети, мессенджер или другой
необходимый ресурс.
В практической части учащиеся рассмотрят основные настройки рекламных кампаний
и научатся выбирать подходящую цель в зависимости от поставленной задачи.

Данный урок посвящен рекламным кампаниям, основной задачей которых является
получение потенциальных клиентов и целевых действий на сайте. Учащиеся разберут
отличие целей «Лиды» и «Конверсии» и узнают, в каких ситуациях используется
каждая из них.
Отдельное внимание будет уделено пикселю Meta — инструменту, который позволяет
отслеживать действия пользователей на сайте и передавать информацию о
конверсиях в рекламную систему. Учащиеся узнают, для чего необходим пиксель, как
его создать и какие возможности он дает таргетологу.
Также будет рассмотрен процесс подготовки и запуска рекламы на сайт, основные
настройки кампании и принципы отслеживания результатов.
По завершении урока учащиеся будут понимать, как запускать рекламу на получение
заявок и конверсий и какие инструменты используются для отслеживания
эффективности такой рекламы.

Данный урок посвящен одному из ключевых маркетинговых инструментов — офферу.
Учащиеся разберутся, чем оффер отличается от обычного описания продукта и почему
именно предложение является важной частью эффективной рекламы.
В ходе занятия будут рассмотрены основные элементы сильного оффера: продукт,
выгода для клиента, решение проблемы, конкретика, дополнительные преимущества,
ограничения и призыв к действию.
Также учащиеся изучат основные принципы создания офферов для разных ниш и
рекламных задач. Будет рассмотрено, как адаптировать предложение под потребности
целевой аудитории и как сделать его понятным и привлекательным с первого взгляда.
По завершении урока учащиеся смогут самостоятельно анализировать предложения
бизнеса и создавать офферы для рекламных кампаний.

Данный урок посвящен изучению целевой аудитории и маркетингового мышления,
необходимого для эффективной работы таргетолога. Учащиеся узнают, почему
недостаточно просто определить возраст, пол и географию аудитории и почему важно
понимать реальные потребности и мотивацию потенциальных клиентов.
В ходе занятия будет рассмотрено понятие сегмента целевой аудитории. Учащиеся
научатся выделять различные группы клиентов на основе их потребностей, проблем,
поведения, мотивации и готовности к покупке.
Также будет разобрана воронка продаж — путь клиента от первого знакомства с
продуктом до совершения покупки. Отдельно учащиеся познакомятся с методологией
JTBD и узнают, как определять задачу, которую клиент хочет решить с помощью
продукта или услуги.
По завершении урока учащиеся получат базовое маркетинговое мышление и смогут
глубже анализировать аудиторию, продукт и рекламную задачу перед запуском
рекламы.

Данный урок посвящен построению профессиональной работы таргетолога с
клиентами. Учащиеся узнают, как правильно проводить первый созвон, какие вопросы
необходимо задавать клиенту и какую информацию важно получить до начала работы
над рекламным проектом.
Отдельное внимание будет уделено брифу — инструменту, который помогает
систематизировать информацию о бизнесе, продукте, целевой аудитории, конкурентах,
рекламных целях и текущих результатах. Учащиеся разберут, какие вопросы должен
содержать качественный бриф и как использовать полученную информацию при
подготовке рекламной стратегии.
Также будет рассмотрена отчетность по рекламным кампаниям. Учащиеся узнают,
какие показатели необходимо отслеживать, как структурировать отчет и как правильно
презентовать клиенту результаты рекламной работы.
По завершении урока учащиеся смогут выстроить базовый процесс работы с клиентом
— от первого контакта до регулярного предоставления результатов.

Данный урок посвящен развитию навыков продаж, которые необходимы таргетологу
при работе с потенциальными клиентами. Учащиеся разберут восемь
распространенных ошибок, возникающих на разных этапах сделки — от первого
контакта до принятия клиентом решения о сотрудничестве.

В ходе занятия будет рассмотрено, как неправильная коммуникация, отсутствие
выявления потребностей, чрезмерная ориентация на цену, недостаточная презентация
ценности и другие ошибки могут влиять на результат переговоров.
Учащиеся научатся анализировать собственную коммуникацию с клиентом, замечать
слабые места в процессе продаж и корректировать подход к ведению переговоров.
По завершении урока учащиеся получат практические ориентиры для более
эффективного взаимодействия с потенциальными клиентами и повышения качества
проведения сделок.

Данный урок посвящен психологической стороне продаж и коммуникации с клиентами.
Учащиеся узнают, как формируется доверие между специалистом и потенциальным
клиентом и какие факторы влияют на готовность человека продолжать диалог и
принимать решение о сотрудничестве.
В ходе занятия будут рассмотрены четыре уровня доверия и особенности
коммуникации на каждом из них. Также учащиеся познакомятся с различными
психотипами клиентов и узнают, почему к разным людям может требоваться разный
подход в процессе переговоров.
Отдельный блок урока будет посвящен рабочим установкам специалиста. Учащиеся
разберут внутренние убеждения, которые могут мешать продажам, переговорам и
взаимодействию с клиентами, и сформируют более конструктивный подход к работе с
возражениями, отказами и переговорами.
По завершении урока учащиеся смогут лучше понимать поведение потенциальных
клиентов, адаптировать коммуникацию под собеседника и увереннее вести продажи.